domingo, 29 de septiembre de 2013

EXAMEN FINAL CATEQUESIS PRIMERAS COMUNIONES

EXAMEN FINAL CATEQUESIS PRIMERAS COMUNIONES
AÑO 2013




Respetados estudiantes:

Favor tener en cuenta estos puntos ya que son  muy importantes:
1. Esta es la hoja de las preguntas del examen
2. Estudiar para el examen que se llevará acabo el día martes 1 de octubre del presente año
3. Llevar $ 200 
4. Hoja de examen cuadriculada
5. Guía terminada. (tareas, actividades etc. al día)
6. Esfero.

PREGUNTAS PARA EL EXAMEN:

1. Escriba el yo pecador
2. Escriba el credo
3. Escriba el Dios te salve Reina y Madre
4. Escriba el acto de contrición
5. Escriba los 10 mandamientos de la ley de Dios
6. Escriba los cinco pasos para una buena confesión
7. Explique qué es la Biblia?
8. Explique las partes de la Biblia?
9. Explique el capítulo 1 del Génesis
10. ¿Qué plan ha tenido siempre Dios para los seres humanos?
11. ¿En qué consistió el primer pecado y todos los demás pecados?
12. ¿Quién era Abraham?
13. ¿Quién era Moisés?
14. ¿Qué finalidad tiene los 10 mandamientos?
15. ¿Qué papel desempeñaron los profetas en el antiguo testamento?
16. Nombre cinco profetas
17. ¿Cuáles son las dos misiones de los profetas?
18. ¿Cuál fue el saludo que le dio el Arcángel San Gabriel a la Santísima Virgen María?
19. ¿Cuál fue la respuesta que le dio la Santísima Virgen María al Arcángel San Gabriel?
20. ¿Qué es una parábola?
21. ¿Qué significa la resurrección?
22. ¿Qué es la Iglesia?
23. ¿Cuál es la diferencia entre iglesia y templo?
24. ¿Qué papel desempeña el Espíritu Santo?
25. ¿En qué consiste el misterio de la santísima trinidad?
26. ¿Qué son los sacramentos?
27. Escriba los sietes sacramentos
28. ¿Qué es el sacramento de la reconciliación?
29. ¿Qué es el sacramento de la Eucaristía?
30. ¿Qué es la Santa Misa?

31. Escriba en 5 renglones a que se compromete en el sacramento de la Eucaristía

sábado, 28 de septiembre de 2013


GRADO 9 ÉTICA FILOSÓFICA EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA

Apreciados estudiantes,

Tener en cuenta estas recomendaciones ya que son importantes para la calificación:

1- Desarrollar en la casa.
2- Desarrollar  con preguntas y respuestas en el cuaderno en la casa.
3- Sustentar participando activamente en clase.
4- Realizar el quíz o examen de cierre del corte.
5- Tener en cuenta su disciplina en clase.

7- Tomar apuntes en clase.


AUDIO VISUAL 1. 

1. Realizar 10 preguntas con sus respectivas respuestas coherente y  resaltar los aspectos importantes.



AUDIO VISUAL 2. 

1. Realizar 10 preguntas con sus respectivas respuestas coherente y  resaltar los aspectos importantes.





AUDIO VISUAL 3. 

1. Realizar 10 preguntas con sus respectivas respuestas coherente y  resaltar los aspectos importantes.


AUDIO VISUAL 4. 

1. Realizar preguntas con sus respectivas respuestas coherente y  resaltar los aspectos importantes.




AUDIO VISUAL 5. 

1. Realizar preguntas con sus respectivas respuestas coherente y  resaltar los aspectos importantes.


AUDIO VISUAL 6. 

1. Realizar preguntas con sus respectivas respuestas coherente y  resaltar los aspectos importantes.



domingo, 1 de septiembre de 2013

GRADO 8 GUÍA DE RELIGIÓN APRENDO A CONOCER LA VIRGEN MARÍA EXAMEN BIMESTRAL III PERIODO

GRADO 8 GUÍA DE RELIGIÓN APRENDO A CONOCER LA VIRGEN MARÍA EXAMEN BIMESTRAL III PERIODO



Apreciados estudiantes,

Tener en cuenta estas recomendaciones ya que son importantes para la calificación:

1- Llevar las guías para desarrollar solamente en la clase (no se desarrolla en la casa)
2- Desarrollar  con preguntas y respuestas en su cuaderno. (Solamente en la clase)
3- Sustentar participando activamente en clase.
4- Realizar el quíz como preparatoria al examen de cierre del corte 4 (examen bimestral).
5- Se calificará la guía.
6- Tener en cuenta su disciplina en clase.
7- Tomar apuntes en clase.





TALLER 1.
En mi cuaderno desarrollo las siguientes actividades.
a) Escribo el nombre de mi mamá, o de la persona que quiero como mamá. Brevemente narro lo que siento por ella.
b) Hago una lista de los cuidados que la mamá entrega a sus hijos.
c) Dibujo mi grupo familiar.
d) Escribo los nombres que se dan a la Virgen María y que conozco.
e) Escribo el nombre y el párrafo de alguna oración o canción en que se menciona a la Virgen María como Madre de Jesús.
f) A qué llamamos “Noche Buena”
g) He ido alguna vez a la Misa del Gallo?



APRENDO CÓMO DIOS ELIGIÓ A LA VIRGEN MARÍA COMO MADRE DE SU HIJO JESÚS
Reflexiono profundamente en el hecho de que la Virgen María es la Madre de Dios. Para eso recurro al Evangelio y le pedimos a la profesora que nos lea el texto cuando el ángel le pregunta a la Virgen María si quiere ser la Madre de Jesús, el Hijo de Dios. (LC. 1, 26-38)
“En el sexto mes el ángel Gabriel fue enviado por Dios a una joven virgen que vivía en una ciudad de Galilea llamada Nazareth y que era prometida de José, de la familia de David. Y el nombre de la Virgen era María. Entró el ángel a su presencia y le dijo: “El señor está contigo”. Estas palabras la impresionaron muchísimo y se preguntaba qué querría decir ese saludo. Pero el ángel le dijo: “No temas, María, porque has encontrado el favor de Dios. Vas a quedar embarazada y tendrás un Hijo al que pondrás el nombre de Jesús. Será grande y con razón lo llamarán: Hijo del Altísimo. Dios le dará el trono de David, su antepasado. Gobernará por siempre el pueblo de Jacob y su reinado no terminará jamás. María, entonces, dijo al ángel: ¿Cómo podré ser madre si no tengo relación con ningún hombre? Contestó el ángel: “El Espíritu Santo descenderá sobre ti y el Poder del Altísimo te cubrirá con su sombra; por eso tu Hijo será Santo y con razón lo llamarán Hijo de Dios. Ahí tienes a tu parienta Isabel: en su vejez ha quedado esperando un hijo y la que no podía tener familia se encuentra ya en el sexto mes del embarazo, porque para Dios nada es imposible. Dijo María: “Yo soy la esclava del Señor, hágase en mí según su palabra. Después de estas palabras el ángel se retiró.

TALLER 2.
a) Comento y copio la respuesta de la Virgen al Ángel Gabriel.
b) Copio en mi cuaderno el “Ave María”
c) Veo la relación del momento de la Anunciación del Ángel Gabriela la Virgen y el Ave María.

APRENDEMOS, A TRAVÉS DEL EVANGELIO, CÓMO EL HIJO DE DIOS NACIÓ DE SANTA MARÍA VIRGEN
«JESÚS NACE EN BELÉN» (Lc. 2, 6 - 20)
«Cuando José y María estaban en Belén, le llegó a María el día en que debía tener su hijo. Y dio a luz su primogénito*, lo envolvió en pañales y lo acostó en una pesebrera, porque no había lugar para ellos en la posada.
En la región había pastores que vivían en el campo y que por la noche se turnaban para cuidar los rebaños. El ángel del Señor se les apareció y los rodeó de claridad la Gloria del Señor y tuvieron mucho miedo.
Pero el ángel les dijo: «No teman, porque yo vengo a comunicarles una buena nueva que será motivo de mucha alegría para todo el pueblo. Hoy ha nacido, para ustedes, en la ciudad de David, un Salvador que es el Cristo Señor. En esto lo reconocerán: hallarán a un niño recién nacido, envuelto en pañales y acostado en una pesebrera». De pronto una multitud de seres celestiales aparecieron en torno al ángel y cantaban a Dios: «Gloria a Dios en lo más alto del cielo y, en la tierra, gracia y paz a los hombres».
Después que los ángeles los dejaron para volver al cielo, los pastores se dijeron unos a otros: «Vamos, pues, hasta Belén y veamos lo que ha sucedido y que el Señor nos dio a conocer».
Fueron apresuradamente y hallaron a María y a José, y vieron al recién nacido acostado en la pesebrera. Entonces contaron lo que los ángeles les habían dicho de este niño y todos se maravillaron de lo que decían los pastores.
María, por su parte, observaba cuidadosamente todos estos acontecimientos y los guardaba en su corazón.
Después los pastores se fueron glorificando y alabando a Dios, porque todo lo que habían visto y oído era tal como se lo habían anunciado».

TALLER 3.

(a) Escriba las impresiones que experimentamos al escuchar la lectura del Evangelio.
(b) Basándonos en el relato, describimos el ambiente físico que existía en el lugar en que nació Jesús.
(c) Comparamos las circunstancias extraordinarias que rodearon el nacimiento de Jesús y lo que ocurre, normalmente, cuando nace un niño. Lo anotamos en los cuadernos.

(d) Escribimos el mensaje del ángel a los pastores.

GRADO 6 GUÍA DE RELIGIÓN APRENDO A CONOCER LA VIRGEN MARÍA EXAMEN BIMESTRAL III PERIODO

GRADO 6 GUÍA DE RELIGIÓN APRENDO A CONOCER LA VIRGEN MARÍA EXAMEN BIMESTRAL III PERIODO



Apreciados estudiantes,

Tener en cuenta estas recomendaciones ya que son importantes para la calificación:

1- Llevar las guías para desarrollar solamente en la clase (no se desarrolla en la casa)
2- Desarrollar  con preguntas y respuestas en su cuaderno. (Solamente en la clase)
3- Sustentar participando activamente en clase.
4- Realizar el quíz como preparatoria al examen de cierre del corte 4 (examen bimestral).
5- Se calificará la guía.
6- Tener en cuenta su disciplina en clase.
7- Tomar apuntes en clase.



TALLER 1.

En mi cuaderno desarrollo las siguientes actividades.
a) Escribo el nombre de mi mamá, o de la persona que quiero como mamá. Brevemente narro lo que siento por ella.
b) Hago una lista de los cuidados que la mamá entrega a sus hijos.
c) Dibujo mi grupo familiar.
d) Escribo los nombres que se dan a la Virgen María y que conozco.
e) Escribo el nombre y el párrafo de alguna oración o canción en que se menciona a la Virgen María como Madre de Jesús.
f) A qué llamamos “Noche Buena”
g) He ido alguna vez a la Misa del Gallo?

APRENDO CÓMO DIOS ELIGIÓ A LA VIRGEN MARÍA COMO MADRE DE SU HIJO JESÚS
Reflexiono profundamente en el hecho de que la Virgen María es la Madre de Dios. Para eso recurro al Evangelio y le pedimos a la profesora que nos lea el texto cuando el ángel le pregunta a la Virgen María si quiere ser la Madre de Jesús, el Hijo de Dios. (LC. 1, 26-38)
“En el sexto mes el ángel Gabriel fue enviado por Dios a una joven virgen que vivía en una ciudad de Galilea llamada Nazareth y que era prometida de José, de la familia de David. Y el nombre de la Virgen era María. Entró el ángel a su presencia y le dijo: “El señor está contigo”. Estas palabras la impresionaron muchísimo y se preguntaba qué querría decir ese saludo. Pero el ángel le dijo: “No temas, María, porque has encontrado el favor de Dios. Vas a quedar embarazada y tendrás un Hijo al que pondrás el nombre de Jesús. Será grande y con razón lo llamarán: Hijo del Altísimo. Dios le dará el trono de David, su antepasado. Gobernará por siempre el pueblo de Jacob y su reinado no terminará jamás. María, entonces, dijo al ángel: ¿Cómo podré ser madre si no tengo relación con ningún hombre? Contestó el ángel: “El Espíritu Santo descenderá sobre ti y el Poder del Altísimo te cubrirá con su sombra; por eso tu Hijo será Santo y con razón lo llamarán Hijo de Dios. Ahí tienes a tu parienta Isabel: en su vejez ha quedado esperando un hijo y la que no podía tener familia se encuentra ya en el sexto mes del embarazo, porque para Dios nada es imposible. Dijo María: “Yo soy la esclava del Señor, hágase en mí según su palabra. Después de estas palabras el ángel se retiró.
TALLER 2.
a) Comento y copio la respuesta de la Virgen al Ángel Gabriel.
b) Copio en mi cuaderno el “Ave María”
c) Veo la relación del momento de la Anunciación del Ángel Gabriela la Virgen y el Ave María.

APRENDEMOS, A TRAVÉS DEL EVANGELIO, CÓMO EL HIJO DE DIOS NACIÓ DE SANTA MARÍA VIRGEN
«JESÚS NACE EN BELÉN» (Lc. 2, 6 - 20)
«Cuando José y María estaban en Belén, le llegó a María el día en que debía tener su hijo. Y dio a luz su primogénito*, lo envolvió en pañales y lo acostó en una pesebrera, porque no había lugar para ellos en la posada.
En la región había pastores que vivían en el campo y que por la noche se turnaban para cuidar los rebaños. El ángel del Señor se les apareció y los rodeó de claridad la Gloria del Señor y tuvieron mucho miedo.
Pero el ángel les dijo: «No teman, porque yo vengo a comunicarles una buena nueva que será motivo de mucha alegría para todo el pueblo. Hoy ha nacido, para ustedes, en la ciudad de David, un Salvador que es el Cristo Señor. En esto lo reconocerán: hallarán a un niño recién nacido, envuelto en pañales y acostado en una pesebrera». De pronto una multitud de seres celestiales aparecieron en torno al ángel y cantaban a Dios: «Gloria a Dios en lo más alto del cielo y, en la tierra, gracia y paz a los hombres».
Después que los ángeles los dejaron para volver al cielo, los pastores se dijeron unos a otros: «Vamos, pues, hasta Belén y veamos lo que ha sucedido y que el Señor nos dio a conocer».
Fueron apresuradamente y hallaron a María y a José, y vieron al recién nacido acostado en la pesebrera. Entonces contaron lo que los ángeles les habían dicho de este niño y todos se maravillaron de lo que decían los pastores.
María, por su parte, observaba cuidadosamente todos estos acontecimientos y los guardaba en su corazón.
Después los pastores se fueron glorificando y alabando a Dios, porque todo lo que habían visto y oído era tal como se lo habían anunciado».

TALLER 3.

(a) Escriba las impresiones que experimentamos al escuchar la lectura del Evangelio.
(b) Basándonos en el relato, describimos el ambiente físico que existía en el lugar en que nació Jesús.
(c) Comparamos las circunstancias extraordinarias que rodearon el nacimiento de Jesús y lo que ocurre, normalmente, cuando nace un niño. Lo anotamos en los cuadernos.

(d) Escribimos el mensaje del ángel a los pastores.

GRADO 9 GUIA DE RELIGIÓN CRISTO FUNDAMENTO DE LA MORAL CRISTIANA EXAMEN BIMESTRAL III PERIODO

GRADO 9 GUIA DE RELIGIÓN CRISTO FUNDAMENTO DE LA MORAL CRISTIANA EXAMEN BIMESTRAL III PERIODO


Apreciados estudiantes,

Tener en cuenta estas recomendaciones ya que son importantes para la calificación:

1- Desarrollar en la casa
2- Desarrollar  con preguntas y respuestas en su cuaderno.
3- Sustentar participando activamente en clase.
4- Realizar el quíz para el examen del cierre del corte 4 (examen bimestral).
5- Se calificará la guía.
6- Tener en cuenta su disciplina en clase.
7- Tomar apuntes en clase.

ENFOQUE ANTROPOLÓGICO: “DIMENSIÓN ÉTICA Y RELIGIOSA DE LA PERSONA”
Experiencia problema:
§  Si la persona humana es un ser que busca su realización ¿cómo puede lograrlo a través de sus acciones?
§  ¿Cómo construyen los niños y niñas del propio medio cultural los juicios morales?
§  ¿Por qué se afirma que en el mundo de hoy hay una crisis de valores?
§  ¿Cuáles son los principales retos éticos en el joven de hoy?
§  ¿Por qué hay gente que sostiene la unión entre ética y religión y gente que promueve la separación entre ética y religión?
ENFOQUE RELIGIOSO: “FUNDAMENTO VETEROTESTAMENTARIO DE LA MORAL”
Experiencia problema:
§  ¿Cómo se entiende la prohibición de Dios a nuestros primeros padres?
§  ¿Cómo analizan los profetas las causas de la crisis morales de Israel? ¿Qué caminos proponen para superarlas?
§  ¿Cómo actúa Yahvé frente a las infidelidades de su pueblo a la alianza?
§  ¿Por qué la ética y la moral del pueblo de Dios tiene un fundamento religioso?
§  ¿Cómo se comportaba Israel a la moral de otros pueblos no creyentes? 
ENFOQUE CRISTOLÓGICO: “CRISTO, FUNDAMENTO DE LA MORAL CRISTIANA”
Experiencia problema:
§  ¿Cuáles eran los dilemas morales del tiempo de Jesús?
§  ¿Cómo responde Jesús a los conflictos morales de su tiempo?
§  ¿Cuál es la novedad en la enseñanza moral de Cristo?
§  ¿Cómo explica Jesús los diez mandamientos?

§  ¿Por qué Jesús establece relación entre el comportamiento moral en la condición temporal del ser humano y su vida después de la muerte?

GRADO 7 GUÍA DE ÉTICA EL LIDERAZGO POSITIVO EXAMEN BIMESTRAL III PERIODO

GRADO 7 GUÍA DE ÉTICA EL LIDERAZGO POSITIVO EXAMEN BIMESTRAL III PERIODO


Apreciados estudiantes,

Tener en cuenta estas recomendaciones ya que son importantes para la calificación:

1- Llevar las guías para desarrollar solamente en la clase (no se desarrolla en la casa)
2- Desarrollar  con preguntas y respuestas en su cuaderno. (solamente en la clase)
3- Sustentar participando activamente en clase.
4- Realizar el quíz como preparatoria al examen de cierre del corte 4 (examen bimestral).
5- Se calificará la guía.
6- Tener en cuenta su disciplina en clase.
7- Tomar apuntes en clase.



Taller de Liderazgo
Si usted se considera un líder o cuenta con una posición de liderazgo es importante que responda con honestidad, cuál es su percepción de las siguientes interrogantes:
TALLER 1.
¿Sus colaboradores ansían estar con usted?
¿Desean su retroalimentación?
 ¿Vibran positivamente de acuerdo con lo que usted les transmite?
O por el contrario:
¿Evitan su presencia?
¿Con prevención escuchan sus comentarios?
¿Celebran cuando usted no se encuentra, porque por fin pueden trabajar felices?
En cualquiera de los dos casos, el peor error en que puede caer un líder es su ego, bien sea porque piensa que podrá manejar todas las situaciones confiadamente o porque le ha dado resultado en el corto o mediano plazo la fórmula de presión negativa.

Una persona muy difícilmente se convertirá en un líder auténtico si no cuenta con cuatro características fundamentales:
1. Esperanza: Yo doy esperanza a las personas.
2. Confianza: Se puede confiar en mí.
3. Estabilidad: Soy estable (coherente y consecuente con lo que digo y hago).
4. Compasión: Tengo compasión frente a otros (utilizo el error para impulsarlos a ser mejores).
En palabras más sencillas, es difícil que una persona “dé aquello que no posee”. Por ejemplo, si se está acostumbrado a juzgarlo todo

TALLER 2.
¿Cómo entender la posición del otro?; si se piensa que la forma más adecuada de ejecución es la agresión verbal
 ¿Cómo va a retroalimentar positivamente?; si no se cuenta con autoconfianza
 ¿Cómo va a guiar a las personas para ayudarlas a salir de situaciones complejas o de fracasos?

TALLER 3.
Consejo: Responda con calma y sinceridad a usted mismo:
1. ¿Quién soy yo?
2. ¿Qué quiero yo?
3. ¿Cuál es mi propósito?
4. Cómo líder, ¿qué aporte quiero hacer yo?:
5. A la familia:
6. A la comunidad:
7. A la sociedad:
8. ¿Cuáles son los momentos más representativos de mi vida hasta ahora?
9. ¿Cuáles son mis talentos y destrezas?
10. ¿Quién se beneficia de estas destrezas?4
11. ¿Cuáles son las personas más importantes con quienes comparto con mas confianza?
12. ¿Cómo puedo entregar más a esas personas?
13. ¿Cómo puedo recibir más de ellos?
14. ¿Quiénes son mis héroes?

Lo que acaba de llenar, de acuerdo con Chopra, es el llamado “perfil del alma”, herramienta básica para comenzar a construir el “alma del liderazgo”, y que es diferente al perfil del ego, el cual responde a las preguntas:

TALLER 4
 ¿Qué tengo o poseo? ¿Cómo me ven los demás? Y ¿A quién puedo controlar?

Uno de los principales beneficios de llenar el perfil del alma es comenzar a identificar nuestra conciencia (percepción del mundo), que se ha convertido en la principal consejera a la hora de tomar decisiones en roles como el personal o el profesional.
Por ejemplo, si durante la infancia su familia pasó por varios periodos de austeridad económica, puede que se haya desarrollado en usted una mentalidad de escasez, que le impida visualizar los recursos con los que cuenta para tomar decisiones y, aunque otros vean salidas posibles, usted estará en desacuerdo. Identificar estas creencias limitantes es un paso crucial para corregir sus acciones de liderazgo.
Según Chopra, nuestra conciencia determina creencias de nosotros mismos, expectativas que poseamos, premisas de la realidad, emociones o estados anímicos y la percepción o forma como vemos el mundo. “Concluimos entonces que lo más beneficioso para nuestra vida es ampliar nuestra conciencia”, afirma.
De todos los anteriores elementos integradores de nuestra conciencia, uno de los más poderosos es la emoción, ya que motiva e influencia. Recordemos que la percepción de la experiencia cambia por el estado anímico que poseamos: amor, alegría, compasión, tranquilidad. Dependiendo de este estado anímico nos conectaremos con el mundo e influenciaremos nuestras decisiones. “Tomamos una decisión con la emoción y luego le damos validez con la razón”, indica Chopra.

TALLER 5.
Ampliación de la conciencia
La pregunta obligada entonces es: ¿Cómo ampliar nuestra conciencia?

Chopra argumenta que un líder debería concentrarse en
- Observar y escuchar
El líder debe comenzar por escucharse a sí mismo. En sus aspectos más profundos.

 TALLER 6.
¿Quién es? ¿Cuál es su propósito? ¿Qué espera su equipo de él? ¿Qué espera su familia de él?

Posteriormente, podrá escuchar a los demás de la siguiente forma: sin interrumpir; controlando criticar, juzgar, discutir o condescender; comprendiendo el contexto o circunstancias de la otra persona, observando el lenguaje corporal y evitando distraerse. “A partir de estas acciones se crean nuevas historias con las personas. Significa entender las necesidades de cada uno y ayudarse mutuamente hacia la meta”, expresa el gurú.
-  Formar lazos emocionales
- Crear vínculos emocionales positivos con el equipo o grupos de interés es lo que añade valor al liderazgo.
Buen ejemplo es un equipo deportivo y el comportamiento que demuestran frente a la victoria o el fracaso. En otras palabras, el ánimo que se dan unos a otros.
Como lo referimos anteriormente, las emociones movilizan nuestras decisiones y luego le damos una explicación racional para sustentarlas. Nuestro cerebro tiene tres componentes básicos: el cortical o racional, el límbico o emocional, y el reptil o de supervivencia (instintivo).
Chopra llama al líder a tener una “resonancia límbica” con los demás, sintiendo lo que les ocurre con el fin de sincronizarse emocionalmente. El objetivo es guiar a la persona hacia donde se quiere llegar. “No es lo que quiero hacer como líder, sino lo que queremos lograr juntos”, afirma Chopra.
Una historia inspiradora puede ser el mejor instrumento. Recordemos que grandes líderes como Jesucristo influenciaron positivamente las acciones de los demás y ampliaron la percepción del mundo por medio de parábolas (narraciones) de fácil comprensión y ricas en contexto.

Al trabajar lazos emocionales se logrará que las personas deseen estar en presencia de un líder, servir a otros, hacer su mejor esfuerzo, y ser parte de la visión y el éxito del líder.
Es muy importante que el líder aprenda a trabajar una comunicación no violenta, con el fin de fortalecer las relaciones de confianza con los demás. La mejor forma de trabajar este tema es desarrollar la autoconfianza, la seguridad y el creer en sí mismo.
- Tener conciencia

Para Chopra, una de las cualidades de los líderes excepcionales es su conexión con algo que es más grande que sí mismos, como el caso de Dios o aquello que es la fuente de toda nuestra existencia, que nos une o conecta. Esta relación nutre nuestro espíritu y nos brinda una mejor conciencia para interactuar con los demás (observar sin una reacción condicionada).
Lograr una conciencia centrada se desarrolla cuando hay prácticas que cultivan la quietud en cuerpo y alma, además de un diálogo interno constante. A través de ellas tendremos la capacidad relacionarnos sin una orientación de ganar o perder, sino de construir.
- Atreverse a soñar una nueva realidad y concretarla
Entre los desafíos más importantes del liderazgo se encuentra el atreverse a soñar una nueva realidad, más prospera y atada al cambio que se necesite. Los factores que deben impulsarla son: resultado perseguido, análisis de información, percepción, inspiración (capacidad de ver varias líneas de eventos en el futuro basado en las opciones del presente), comunicación, implementación e integración.

Para que el líder sea un visionario debe alejar cualquier tipo de motivación egoísta o personal, lo que espiritualmente se conoce como un interés oculto, con el fin de que represente las aspiraciones de las mayorías.
Conseguir que las personas se movilicen hacia la visión está ligada a la construcción de lazos emocionales, pero también en ayudarse con: modelos o metodologías que impulsen la construcción del camino (coherentes con la visión), fijar metas inteligentes (que midan capacidad y esfuerzo. El acuerdo debe ser la base de las decisiones), retroalimentarse constantemente (¿hago lo que dije que haría? Agradezco las contribuciones), persistencia (está bien equivocarse, pero hay que seguir levantándose), celebrar (hay que registrar el progreso que se alcanza con señales de motivación claras).
-  Empoderamiento
Por medio de un actuar transparente, libre de protagonismos personales y con un planteamiento coherente se da confianza a los demás a través del empoderamiento. Según
Chopra, este empoderamiento va más allá de la tarea a realizar y refleja el poder que se transfiere del líder, que es reflejado en el grupo por medio de: estabilidad, esperanza, confianza, empatía y ecuanimidad. En estas relaciones el líder y las personas deben ser: efectivas, para el logro de los objetivos propuestos en el trabajo; y sólidas, con el fin de que permanezcan en el tiempo.
En este sentido es preciso fomentar lo siguiente: a) el orden, para que la gente pueda trabajar en un sistema estructurado y organizado; y b) la definición de roles, para determinar el alcance de las funciones de las personas. Así mismo, debe ser promovido el compromiso, que incluye lealtad (del líder y de las personas, además de las buenas relaciones); la persistencia (perseverar en los objetivos); y la energía (estímulo para levantar el ánimo y asimilar fracasos como lecciones de aprendizaje).
- Responsabilidad
Esta es una de las características del liderazgo, que permite una disciplina integral con nosotros mismos en diferentes frentes:
- Buena salud: Hacer ejercicio, dormir, alimentación balanceada, control emocional, oración y conexión espiritual.
- Valores: Honestidad, tolerancia, sinceridad, generosidad, solidaridad, sensibilidad, compasión, servicio, superación, paciencia, respeto, entre otros.
- Iniciativa: Para movilizar al resultado por medio de las persuasión y la influencia.
- Riesgos calculados: Cuando las cosas salen bien no tememos. Cuando salen mal, asumimos la culpa y rectificamos, sin lesionar a los demás.
- Responsable: Inteligencia emocional, mantenimiento de relaciones personales y de sanas interacciones sociales y con el medio ambiente.
- Sincronicidad
Por último, el líder debe equilibrar todos y cada uno de los aspectos de su vida. Significa la correspondencia en el tiempo entre los diferentes roles que ejercemos a diario, siendo consecuentes entre los que pensamos, trasmitimos y actuamos.

Chopra lo resume en siete aspectos básicos:

TALLER 7
(Responda cada interrogante)

1. El mundo es una extensión del yo
Hay que recordar el estado de conciencia del que hablamos anteriormente, por el cual construimos nuestra realidad. El observador interno que todos poseemos. Del líder depende seguirlo o modificarlo. ¿Qué significa la vida para mí?
2. Nuestras relaciones
¿De qué forma nos relacionamos con otros? ¿Cuáles son las virtudes y las deficiencias de nuestras comunicaciones verbales y corporales? ¿Las personas entienden lo que transmito?
3. El rol del diálogo interno
¿Internamente culpamos a otros o somos demasiado duros con nosotros mismos?
¿Cuándo interactuamos transmitimos lo que sentimos? ¿Las personas son aliadas o peldaños para llegar más alto? ¿Cómo me comunico conmigo mismo?
4. Poder de la intención
¿Hago mi esfuerzo por movilizar al objetivo con una influencia acertada? ¿En realidad deseo convertirme en líder?
5. Libertad emocional
¿Soy consciente de lo que me afecta o daña mi genio? ¿Cómo controlo mis actuaciones? ¿De qué forma manifiesto mi inconformismo? ¿Qué hago cuando el estrés o la tensión me invaden?
6. Armonización de lo masculino con lo femenino
¿De qué forma nivelo mi energía masculina o femenina en mi hogar y mi trabajo?
¿Asumo una energía que no es la mía? ¿Cómo me relaciono con las personas del otro sexo?
7. Conspiración de lo improbable
¿Pierdo el norte cuando las cosas no suceden como espero? ¿Cómo me recupero del fracaso?

Una de las principales recomendaciones de Chopra es que, si bien pudimos haber llegado a una posición de jerarquía esto no nos convierte en líderes, especialmente si se es autocrático o no se posee un interés real por los demás. Esta guía puede convertirse en un primer paso para el mejoramiento del liderazgo.En las organizaciones, Chopra recomienda un liderazgo enfocado al bienestar de los colaboradores en las dimensiones física y emocional, ya que si el trabajador es feliz con lo que hace, esto mismo lo trasmitirá a lo que hace a diario y, a su vez, será percibido por los clientes


GRADO 9 GUÍA DE ÉTICA EL LIDERAZGO POSITIVO EXAMEN BIMESTRAL III PERIODO

GRADO 9 GUÍA DE ÉTICA EL LIDERAZGO POSITIVO EXAMEN BIMESTRAL III PERIODO


Apreciados estudiantes,

Tener en cuenta estas recomendaciones ya que son importantes para la calificación:

1- Llevar las guías para desarrollar solamente en la clase (no se desarrolla en la casa)
2- Desarrollar  con preguntas y respuestas en su cuaderno. (solamente en la clase)
3- Sustentar participando activamente en clase.
4- Realizar el quíz como preparatoria al examen de cierre del corte 4 (examen bimestral).
5- Se calificará la guía.
6- Tener en cuenta su disciplina en clase.
7- Tomar apuntes en clase.





Taller de Liderazgo
Si usted se considera un líder o cuenta con una posición de liderazgo es importante que responda con honestidad, cuál es su percepción de las siguientes interrogantes:

TALLER 1.
¿Sus colaboradores ansían estar con usted?
¿Desean su retroalimentación?
 ¿Vibran positivamente de acuerdo con lo que usted les transmite?
O por el contrario:
¿Evitan su presencia?
¿Con prevención escuchan sus comentarios?
¿Celebran cuando usted no se encuentra, porque por fin pueden trabajar felices?
En cualquiera de los dos casos, el peor error en que puede caer un líder es su ego, bien sea porque piensa que podrá manejar todas las situaciones confiadamente o porque le ha dado resultado en el corto o mediano plazo la fórmula de presión negativa.

Una persona muy difícilmente se convertirá en un líder auténtico si no cuenta con cuatro características fundamentales:
1. Esperanza: Yo doy esperanza a las personas.
2. Confianza: Se puede confiar en mí.
3. Estabilidad: Soy estable (coherente y consecuente con lo que digo y hago).
4. Compasión: Tengo compasión frente a otros (utilizo el error para impulsarlos a ser mejores).
En palabras más sencillas, es difícil que una persona “dé aquello que no posee”. Por ejemplo, si se está acostumbrado a juzgarlo todo

TALLER 2.
¿Cómo entender la posición del otro?; si se piensa que la forma más adecuada de ejecución es la agresión verbal
 ¿Cómo va a retroalimentar positivamente?; si no se cuenta con autoconfianza
 ¿Cómo va a guiar a las personas para ayudarlas a salir de situaciones complejas o de fracasos?

TALLER 3.
Consejo: Responda con calma y sinceridad a usted mismo:
1. ¿Quién soy yo?
2. ¿Qué quiero yo?
3. ¿Cuál es mi propósito?
4. Cómo líder, ¿qué aporte quiero hacer yo?:
5. A la familia:
6. A la comunidad:
7. A la sociedad:
8. ¿Cuáles son los momentos más representativos de mi vida hasta ahora?
9. ¿Cuáles son mis talentos y destrezas?
10. ¿Quién se beneficia de estas destrezas?4
11. ¿Cuáles son las personas más importantes con quienes comparto con mas confianza?
12. ¿Cómo puedo entregar más a esas personas?
13. ¿Cómo puedo recibir más de ellos?
14. ¿Quiénes son mis héroes?

Lo que acaba de llenar, de acuerdo con Chopra, es el llamado “perfil del alma”, herramienta básica para comenzar a construir el “alma del liderazgo”, y que es diferente al perfil del ego, el cual responde a las preguntas:

TALLER 4
 ¿Qué tengo o poseo? ¿Cómo me ven los demás? Y ¿A quién puedo controlar?

Uno de los principales beneficios de llenar el perfil del alma es comenzar a identificar nuestra conciencia (percepción del mundo), que se ha convertido en la principal consejera a la hora de tomar decisiones en roles como el personal o el profesional.
Por ejemplo, si durante la infancia su familia pasó por varios periodos de austeridad económica, puede que se haya desarrollado en usted una mentalidad de escasez, que le impida visualizar los recursos con los que cuenta para tomar decisiones y, aunque otros vean salidas posibles, usted estará en desacuerdo. Identificar estas creencias limitantes es un paso crucial para corregir sus acciones de liderazgo.
Según Chopra, nuestra conciencia determina creencias de nosotros mismos, expectativas que poseamos, premisas de la realidad, emociones o estados anímicos y la percepción o forma como vemos el mundo. “Concluimos entonces que lo más beneficioso para nuestra vida es ampliar nuestra conciencia”, afirma.
De todos los anteriores elementos integradores de nuestra conciencia, uno de los más poderosos es la emoción, ya que motiva e influencia. Recordemos que la percepción de la experiencia cambia por el estado anímico que poseamos: amor, alegría, compasión, tranquilidad. Dependiendo de este estado anímico nos conectaremos con el mundo e influenciaremos nuestras decisiones. “Tomamos una decisión con la emoción y luego le damos validez con la razón”, indica Chopra.

TALLER 5.
Ampliación de la conciencia
La pregunta obligada entonces es: ¿Cómo ampliar nuestra conciencia?

Chopra argumenta que un líder debería concentrarse en
- Observar y escuchar
El líder debe comenzar por escucharse a sí mismo. En sus aspectos más profundos.

 TALLER 6.
¿Quién es? ¿Cuál es su propósito? ¿Qué espera su equipo de él? ¿Qué espera su familia de él?

Posteriormente, podrá escuchar a los demás de la siguiente forma: sin interrumpir; controlando criticar, juzgar, discutir o condescender; comprendiendo el contexto o circunstancias de la otra persona, observando el lenguaje corporal y evitando distraerse. “A partir de estas acciones se crean nuevas historias con las personas. Significa entender las necesidades de cada uno y ayudarse mutuamente hacia la meta”, expresa el gurú.
-  Formar lazos emocionales
- Crear vínculos emocionales positivos con el equipo o grupos de interés es lo que añade valor al liderazgo.
Buen ejemplo es un equipo deportivo y el comportamiento que demuestran frente a la victoria o el fracaso. En otras palabras, el ánimo que se dan unos a otros.
Como lo referimos anteriormente, las emociones movilizan nuestras decisiones y luego le damos una explicación racional para sustentarlas. Nuestro cerebro tiene tres componentes básicos: el cortical o racional, el límbico o emocional, y el reptil o de supervivencia (instintivo).
Chopra llama al líder a tener una “resonancia límbica” con los demás, sintiendo lo que les ocurre con el fin de sincronizarse emocionalmente. El objetivo es guiar a la persona hacia donde se quiere llegar. “No es lo que quiero hacer como líder, sino lo que queremos lograr juntos”, afirma Chopra.
Una historia inspiradora puede ser el mejor instrumento. Recordemos que grandes líderes como Jesucristo influenciaron positivamente las acciones de los demás y ampliaron la percepción del mundo por medio de parábolas (narraciones) de fácil comprensión y ricas en contexto.

Al trabajar lazos emocionales se logrará que las personas deseen estar en presencia de un líder, servir a otros, hacer su mejor esfuerzo, y ser parte de la visión y el éxito del líder.
Es muy importante que el líder aprenda a trabajar una comunicación no violenta, con el fin de fortalecer las relaciones de confianza con los demás. La mejor forma de trabajar este tema es desarrollar la autoconfianza, la seguridad y el creer en sí mismo.
- Tener conciencia

Para Chopra, una de las cualidades de los líderes excepcionales es su conexión con algo que es más grande que sí mismos, como el caso de Dios o aquello que es la fuente de toda nuestra existencia, que nos une o conecta. Esta relación nutre nuestro espíritu y nos brinda una mejor conciencia para interactuar con los demás (observar sin una reacción condicionada).
Lograr una conciencia centrada se desarrolla cuando hay prácticas que cultivan la quietud en cuerpo y alma, además de un diálogo interno constante. A través de ellas tendremos la capacidad relacionarnos sin una orientación de ganar o perder, sino de construir.
- Atreverse a soñar una nueva realidad y concretarla
Entre los desafíos más importantes del liderazgo se encuentra el atreverse a soñar una nueva realidad, más prospera y atada al cambio que se necesite. Los factores que deben impulsarla son: resultado perseguido, análisis de información, percepción, inspiración (capacidad de ver varias líneas de eventos en el futuro basado en las opciones del presente), comunicación, implementación e integración.

Para que el líder sea un visionario debe alejar cualquier tipo de motivación egoísta o personal, lo que espiritualmente se conoce como un interés oculto, con el fin de que represente las aspiraciones de las mayorías.
Conseguir que las personas se movilicen hacia la visión está ligada a la construcción de lazos emocionales, pero también en ayudarse con: modelos o metodologías que impulsen la construcción del camino (coherentes con la visión), fijar metas inteligentes (que midan capacidad y esfuerzo. El acuerdo debe ser la base de las decisiones), retroalimentarse constantemente (¿hago lo que dije que haría? Agradezco las contribuciones), persistencia (está bien equivocarse, pero hay que seguir levantándose), celebrar (hay que registrar el progreso que se alcanza con señales de motivación claras).
-  Empoderamiento
Por medio de un actuar transparente, libre de protagonismos personales y con un planteamiento coherente se da confianza a los demás a través del empoderamiento. Según
Chopra, este empoderamiento va más allá de la tarea a realizar y refleja el poder que se transfiere del líder, que es reflejado en el grupo por medio de: estabilidad, esperanza, confianza, empatía y ecuanimidad. En estas relaciones el líder y las personas deben ser: efectivas, para el logro de los objetivos propuestos en el trabajo; y sólidas, con el fin de que permanezcan en el tiempo.
En este sentido es preciso fomentar lo siguiente: a) el orden, para que la gente pueda trabajar en un sistema estructurado y organizado; y b) la definición de roles, para determinar el alcance de las funciones de las personas. Así mismo, debe ser promovido el compromiso, que incluye lealtad (del líder y de las personas, además de las buenas relaciones); la persistencia (perseverar en los objetivos); y la energía (estímulo para levantar el ánimo y asimilar fracasos como lecciones de aprendizaje).
- Responsabilidad
Esta es una de las características del liderazgo, que permite una disciplina integral con nosotros mismos en diferentes frentes:
- Buena salud: Hacer ejercicio, dormir, alimentación balanceada, control emocional, oración y conexión espiritual.
- Valores: Honestidad, tolerancia, sinceridad, generosidad, solidaridad, sensibilidad, compasión, servicio, superación, paciencia, respeto, entre otros.
- Iniciativa: Para movilizar al resultado por medio de las persuasión y la influencia.
- Riesgos calculados: Cuando las cosas salen bien no tememos. Cuando salen mal, asumimos la culpa y rectificamos, sin lesionar a los demás.
- Responsable: Inteligencia emocional, mantenimiento de relaciones personales y de sanas interacciones sociales y con el medio ambiente.
- Sincronicidad
Por último, el líder debe equilibrar todos y cada uno de los aspectos de su vida. Significa la correspondencia en el tiempo entre los diferentes roles que ejercemos a diario, siendo consecuentes entre los que pensamos, trasmitimos y actuamos.

Chopra lo resume en siete aspectos básicos:

TALLER 7
(Responda cada interrogante)

1. El mundo es una extensión del yo
Hay que recordar el estado de conciencia del que hablamos anteriormente, por el cual construimos nuestra realidad. El observador interno que todos poseemos. Del líder depende seguirlo o modificarlo. ¿Qué significa la vida para mí?
2. Nuestras relaciones
¿De qué forma nos relacionamos con otros? ¿Cuáles son las virtudes y las deficiencias de nuestras comunicaciones verbales y corporales? ¿Las personas entienden lo que transmito?
3. El rol del diálogo interno
¿Internamente culpamos a otros o somos demasiado duros con nosotros mismos?
¿Cuándo interactuamos transmitimos lo que sentimos? ¿Las personas son aliadas o peldaños para llegar más alto? ¿Cómo me comunico conmigo mismo?
4. Poder de la intención
¿Hago mi esfuerzo por movilizar al objetivo con una influencia acertada? ¿En realidad deseo convertirme en líder?
5. Libertad emocional
¿Soy consciente de lo que me afecta o daña mi genio? ¿Cómo controlo mis actuaciones? ¿De qué forma manifiesto mi inconformismo? ¿Qué hago cuando el estrés o la tensión me invaden?
6. Armonización de lo masculino con lo femenino
¿De qué forma nivelo mi energía masculina o femenina en mi hogar y mi trabajo?
¿Asumo una energía que no es la mía? ¿Cómo me relaciono con las personas del otro sexo?
7. Conspiración de lo improbable
¿Pierdo el norte cuando las cosas no suceden como espero? ¿Cómo me recupero del fracaso?


Una de las principales recomendaciones de Chopra es que, si bien pudimos haber llegado a una posición de jerarquía esto no nos convierte en líderes, especialmente si se es autocrático o no se posee un interés real por los demás. Esta guía puede convertirse en un primer paso para el mejoramiento del liderazgo. En las organizaciones, Chopra recomienda un liderazgo enfocado al bienestar de los colaboradores en las dimensiones física y emocional.